Pentru diploma de absolvire a facultății știam în mare de ce am nevoie. Am fost și anul trecut după ea, bineînțeles degeaba, pentru că nu erau încă gata. Între timp la actele necesare s-a adăugat și un chestionar.

Așadar, actele necesare pentru ridicare diplomă de absolvire a facultății (pentru Universitatea Al.I.Cuza din Iași) sunt:

• 2 fotografii color, tip diplomă, realizate la un studio foto profesional, pe hârtie fotografică mată. În fotografie trebuie să fiţi îmbrăcat cu haine de culoare deschisă.
• Buletin/carte de identitate (în original) pentru cetăţenii români şi paşaport (în original) pentru cetăţenii străini şi certificat de căsătorie sau alt document care atestă schimbarea numelui, dacă modificarea s-a produs ulterior absolvirii studiilor.
• Aviz de completare a Chestionarului pentru absolvenţi (poate fi obţinut şi electronic).

În ceea ce privește acest chestionar, nu mi s-a părut ok faptul că suntem obligați să-l completăm și astfel să le dezvăluim lor ce loc de muncă avem, la ce firmă, de când lucrăm și alte detalii despre serviciul nostru. Dacă era opțional, era ok, altfel pe mine mă deranjează. Nu mi-e rușine cu locul de muncă, doar nu vreau să fiu în baza lor de date. Înțeleg că vor să vadă ce au ajuns absolvenții lor, dar nu mi se pare ok să obligi omul să-ți spună aceste informații. Și nu oricum, ci cu condiționarea eliberării acestui act.

De asemenea nu mi-a convenit faptul că avizul pentru completarea chestionarului este primit în maxim 48h de la trimiterea pe mail. Eu înainte să dau de această informație chiar aveam de gând să merg a doua zi la facultate. Așa a trebuit să las totul baltă și să aștept avizul. Partea bună e că s-a întâmplat să-l primesc chiar a doua zi dimineață, dar eram deja la birou, nu mai aveam cum să plec și să merg la facultate.

Ceea ce apreciez este că acest chestionar se poate completa online. Dacă nu aveți acces la internet, există și varianta completării lui la sediul CIPO (cămin C11).

Dacă aveți aceste documente, trebuie să vă prezentați la Biroul din Corpul A al Universităţii, etajul II. Program de lucru cu publicul: de luni până joi, între orele 10.00-12.30 și 13.00 – 14.30, și vineri, între orele 10.00-12.30.

Acolo, după cum aveți și noroc, veți primi diploma după minim 10-15 minute. Eu a trebuit să aștept ca doamna secretară să termine de vorbit la telefon, deci vreo 30 de minute tot am stat acolo. Alături de diplomă am primit și un supliment la diplomă, ce conține toate notele mele la examene. Cele două documente se oferă gratuit, atât timp cât ai absolvit în ultimii 7 ani. Dacă sunteți absolvenți de mai mult de 7 ani, taxele sunt de 50 lei (7-10 ani), 100 lei (10-20 ani) și 150 lei (peste 20 de ani).

Când am întrebat de diploma de absolvire a masterului aproape că nu mi s-a râs în față. Scuzați-mă că am astfel de pretenții. Nu înțeleg cum în străinătate se poate, și la noi nu. O prietenă de-a mea a terminat masterul în Olanda și a primit diploma imediat după prezentarea disertației. Noi însă trebuie să așteptăm aproximativ 2 ani (poate și mai mult).

Anunț pe această cale și absolvenții de facultate/master din 2010 să nu se obosească să meargă să ridice diplomele, nu sunt încă gata. De-abia absolvenții din 2009 le pot ridica acum. Pentru ceilalți, încercați după luna februarie, martie.

Ca să nu lungesc foarte mult acest articol, voi povesti despre aventurile de ridicare a diplomei de bacalaureat într-un articol separat.

• Zamzar – ca să nu aveţi probleme la printatul lucrării, convertiţi documentul/documentele Word în documente PDF. Aşa nu vă veţi trezi la centrul de printare cu foi cu diacritice transformate în pătrăţele sau cu textul nelalocul său.
• Merge PDF – se foloseşte pentru a uni mai multe documente .pdf într-unul singur. Atunci când lucraţi la licenţă/disertaţie, se întâmplă să folosiţi mai multe documente .pdf (câte unul pentru fiecare capitol, unul pentru coperţi, mai multe pentru anexe) şi să aveţi nevoie la final să le lipiţi.

Rezultatul este mai mult decât satisfăcător – am reuşit să obţin o notă suficient de mare la disertaţie pentru a mă califica la doctorat. Nu mă apuc în acest an de doctorat, nu mai am putere după un ultim semestru de master absolut de groază, însă vreau să o fac şi pe asta, la un moment dat în viaţă.

Voi mai scrie despre experienţa masterului, acum însă vreau să vă expun câteva detalii legate de disertaţie, pentru ca studenţii din anii viitori să ştie la ce să se aştepte.

• în sesiunea din 2011, doar 50 de studenţi de la MCA s-au înscris la disertaţie dintr-un total de 140. La ASM s-au înscris doar 14.
• studenţii de la master trebuie să-şi depună disertaţia în format .doc sau .pdf la departamentul E-Learning pentru a se redacta un raport anti-plagiarism (prin programul Safe Assign). Acest program verifică dacă nu s-a copiat inclusiv din lucrările scanate în anii anteriori.
• dosarul de înscriere trebuie să conţină certificatul de naştere în copie legalizată (să conţină CNP-€”ul), certificatul de căsătorie în copie legalizată (absolvenţii care şi-au schimbat numele), fişa de înscriere tip (de la secretariat sau de pe portal), lucrarea de disertaţie (legată în arc sau copertată), dosar plic.
• s-a repartizat o singură comisie pentru cele două mastere de Marketing, MCA şi ASM. Pentru prima dată comisia este formată din domnul profesor Munteanu, doamna profesoară Zaiţ şi domnul profesor Jijie. Da, este o comisie de şoc, care sperie orice student de la marketing – chiar şi profesorii glumeau pe această temă. Profesorii mai îngăduitori au fost repartizaţi la comisia de Marketing de la licenţă, cei mai puţin îngăduitori şi mai duri la noi, la master.
• deşi se cunoaşte preferinţa celor doi domni profesori din comisie pentru cercetare, ni s-a atras atenţia că noi, studenţii de la MCA, am insistat prea mult cu cercetarea şi prea puţin cu strategiile şi recomandările. De la cei de la ASM se aştepta multă cercetare, nu de la noi. Dar noi de unde să ştim, dacă nu ni se spune nimic?
• majoritatea studenţilor şi-au putut prezenta disertaţia fără întrerupere. Întrebările de la final sunt destul de multe, eu am primit cam 3-4 de la fiecare profesor în parte – nu numai întrebări, ci şi păreri, recomandări, evidenţiere greşeli.
• profesorii sunt atenţi inclusiv la greşeli de scriere sau la dezacorduri verbale, se atrage atenţia asupra oricărei erori; se pot pune întrebări şi din anexe, nu se pun întrebări din teorie.
• nu contează cât de groasă este lucrarea – în ghid (adăugat mai jos) se recomandă maxim 40-50 de pagini, printate faţă-verso. Sincer, nu înţeleg cum unii studenţi se gândesc să printeze o lucrare de disertaţie (sau licenţă) pe o singură faţă, pentru a impresiona profesorul cu grosimea lucrării. Şi am văzut chestia asta la studenţi buni, cu note bune.
• presupun că studenţii de la MCA şi ASM ştiu la ce să se aştepte atunci când prezintă o lucrare în faţa domnului Munteanu. Eu am avut ocazia să văd pe parcursul acestui an şi am învăţat să mă stăpânesc, ca să nu risc să ajung la vreo ceartă. Deci: respect, fără ochi daţi peste cap sau alte semne asemănătoare, nu întrerupeţi profesorul când vorbeşte, aşteptaţi să termine înainte să daţi un răspuns. Acceptaţi greşelile – uneori e mai bine să lăsaţi de la voi, să tăceţi, decât să insistaţi. Nu se va termina bine, riscaţi să fiţi luaţi în derâdere şi nu e deloc plăcut să-şi bată o comisie întreagă joc de tine.
• în ceea ce priveşte îmbrăcămintea de la prezentare, alegeţi ceva elegant şi potrivit pentru ocazie. Eu m-am îmbrăcat cu o fustă creion neagră, lungă până la genunchi, cămaşă, pantofi cu toc mediu şi un cardigan navy (am avut norocul de a fi chiar răcoare în ziua prezentării).
• dacă aţi făcut facultatea la FEAA, la una din specializările ECTS, Management sau Marketing, atunci cu siguranţă ştiţi că nu trebuie să vă aşteptaţi la note prea mari. Nici să nu vă gândiţi la vreun 10; o colegă cu rezultate excelente la toate obiectele (aproape 10 pe linie), care a muncit un an întreg, nu a dormit nopţi, a învăţat cărţi de medicină ca să analizeze un experiment, s.a. a luat un 9.75.

La final vă pun la dispoziţie un ghid de disertaţie cu informaţii utile despre cum trebuie să arate lucrarea voastră. Voi reveni şi cu o serie de site-uri de care aţi putea avea nevoie în realizarea lucrării. Aveţi mare grijă la cum trebuie să arate bibliografia, la antet (pe fiecare pagină, cu numele absolventului şi capitol), la realizarea unui cuprins pentru tabele şi figuri, la note de subsol.

În ultima săptămână am dat un examen online la un obiect pe care îl mai făcusem la master, şi anume Negocierea în afaceri. De data asta am trecut însă prin alte capitole, pe care nu s-a pus accent în timpul masterului, dintre care unul mi-a atras atenţia în mod deosebit.

Capitolul Iubeşte-te mai mult face parte din tema 1 a cărţii domnului profesor Prutianu “Comunicare şi negociere în afaceri“, numită Antrenamentul abilităţilor sociale.

Vă redau câteva fragmente care mi-au plăcut mult:

• Imaginea de sine a unei persoane oarecare este reflectarea unui ansamblu de percepţii interiorizate asupra propriei valori. Surprinzător sau nu, ea seamănă cu imaginea din oglindă.
• Persoana cu o imagine de sine pozitivă se va percepe mai frumoasă, mai puternică, mai optimistă şi mai importantă decât este în realitate. Ce-i rău în asta?

În carte ne sunt prezentate şi câteva elemente ce au puterea de a stimula iubirea de sine.

• Afirmarea de sine – “Gândeşte-te mai curând la posibilităţi decât la limite, mai degrabă la oportunităţi decât la ameninţări.”
• Anturajul pozitiv – “Meriti sa te inconjori de oameni generosi, veseli, puternici, constructivi si optimisti, langa care te poti simti o persoana utila si importanta. Dimpotriva, persoanele depresive, crispate sau care nu-si pot reprima tendinta de a critica abuziv, cele perfectioniste si intolerante pot fi un anturaj malefic si, deseori, trebuie evitate.”
• Conştientizarea biologicului – “Corpul care sunt, nu corpul pe care îl am.”
• Creşterea şanselor de succes – “Finalizarea proiectelor şi reuşita acţiunilor reconfortează. Fiecare nou succes netezeşte drumul spre următorul.”
• Trăim în prezent, aici şi acum – “Prea multe frământări şi gânduri despre trecut sau viitor generează resentimente, anxietate şi nesiguranţă.”
• Scapă de capcana dorinţei de a plăcea tuturor – “Renunţă la dorinţa utopică de a fi pe placul tuturor. Când 80% din auditoriu agreează discursul şi comportamentul tău, este de-a dreptul perfect.”
• Mesaj imperativ – “Pentru tine însuţi, eşti cea mai importantă fiinţă de pe Planetă! Iubeşte-te! Stimează-te! Preţuieşte-te!”

Nu pot spune decât că mă simt extrem de norocoasă să fi avut un profesor ca domnul Prutianu, care a şi scris aceste rânduri minunate. A fost o plăcere pentru mine să merg la cursurile dumnealui, să învăţ de pe cărţile pe care le-a scris. Este un om deosebit, extrem de calm, mereu cu zâmbetul pe buze. M-a uimit mai ales respectul cu care îşi tratează studenţii, lucru destul de rar întâlnit.

În ceea ce priveşte mesajul de astăzi, pot spune că mai am mult de învăţat până să ajung să mă iubesc atât cât trebuie, să ştiu să mă evaluez corect şi să am încredere în mine. Dar sunt pe drumul cel bun. Am început să scap de timiditate, am început să cred că pot să mă descurc bine şi sunt capabilă acum să mă încurajez. Mai am încă mici probleme în ceea ce priveşte subevaluarea mea şi supraevaluarea altora, dar lucrez la asta.

Am fost impreuna cu niste colege in B327A sa intrebam daca sunt probleme cu serverul deoarece nici una din noi, precum si majoritatea colegilor de la master, nu puteam intra pe portal. Asa am aflat ca de fapt noi am gresit, ni se blocase accesul la portal deoarece omisesem sa ne schimbam parola o data la 3 luni, precum este mentionat pe portal.

Domnul cu care am vorbit a fost insa foarte amabil si ne-a deblocat conturile, ne-a pus o parola temporara si ne-a atras atentia sa nu uitam sa schimbam parola peste 3 luni. Daca si voi aveti conturile blocate, trebuie sa mergeti in B327A. Este necesar sa faceti asta cat mai curand, deoarece incep examenele, asa ca pe portal vor fi postate suporturi de curs, note, informatii despre examene.

In apararea noastra, chiar nu stiam de aceasta modificare. In cei 3 ani de facultate si inca unul de master nu mi-am schimbat niciodata parola si nu au fost probleme. Probabil aceasta masura a fost introdusa incepand cu acest an, pentru a mari securitatea.

Pentru cei care nu au venit saptamana asta la facultate si nici nu au consultat portalul, va prezint pe scurt noul sistem de organizare la mastere.

Incepand cu acest an vom avea parte de mastere modulare; fiecare semestru se va imparti in două module, cu urmatoarea desfasurare: 7 saptamani cursuri (si definitivarea evaluarilor la disciplinele cu 100% evaluare pe parcurs) + o saptamana pentru eventuale examene (numai pentru disciplinele non-100%EVP) + alte 7 saptamani cursuri (si evaluari la 100%EVP)  + o (alta) saptamana pentru eventuale examene (numai pentru disciplinele non-100%EVP).

In primul modul al semestrului I vom parcurge integral doua obiecte (fiecare cu numar dublu (adica 6) de ore) si partial (adica 3 ore pe saptamana) un obiect, iar in al doilea modul vom continua (tot cu 3 ore pe saptamana) disciplina inceputa in primul modul, la care se adauga alte doua obiecte la care vom avea 6 ore pe saptamana.

Aceasta modificare vine in sprijinul studentilor, care s-au plans ca in ultimele saptamani ale fiecarui semestru sunt prea multe proiecte/lucruri/evaluari.

Partea proasta e ca acum vom simti ca suntem evaluati permanent, deoarece nici nu a inceput bine scoala si deja am aflat ca in 4 saptamani trebuie sa prezentam proiectul pentru 50% din nota. Dar asta e, acceptam cu zambetul pe buze, caci oricum nu mai avem decat un an.

Pentru cei de la MCA: se pare ca in primul modul vom studia Distributie, (cred) Proiectie video de marketing si engleza.

Acestea fiind zise, va urez un an bun la facultate si spor la imbinat serviciul cu facultatea.

Asociatia Romano Japoneza Himawari Iasi va face in curand inscrieri la cursuri de incepatori – limba japoneza. Dupa data de 10 octombrie vor aparea pe site mai multe informatii, privind programul, pretul si diplome/certificari. Voi reveni atunci cu mai multe detalii. Daca nu sunteti interesati sa invatati o limba noua dar totusi va fascineaza traditiile Japoniei, puteti incerca cursurile de origami, ikebana, dansuri traditionale sau puteti deveni membru voluntar in Asociatie. Va puteti inscrie aici pentru a primi informatii legate de aceste cursuri.

Din cate am citit pe site, grupele existente care invata limba japoneza incepand cu primavara lui 2010 sau mai devreme, platesc 55 lei/luna si fac o sedinta pe saptamana a cate 1.30h. Mi se pare o suma decenta, eu dadeam 30 lei/sedinta particulara de limba straina. Sper sa fie tot aceeasi suma si la incepatori. Orele sunt puse dupa-amiaza, in intervalul oral 5-8 (de la 6.30 la 8 sau de la 5.30 la 7). S-ar putea sa se intercaleze cu programul meu de la master, dar nu e problema, mai modific seminariile, ca ne este permis.

Va astept si pe voi la cursuri. Daca mai sunt fete interesate, va rog sa lasati un comentariu sau sa ma contactati pe mail/twitter/messenger, poate mergem impreuna.

]]> http://www.mihaelaanghel.com/2010/09/29/cursuri-de-limba-japoneza-in-iasi/feed/ 0 http://www.mihaelaanghel.com/2010/09/08/optionale-an-ii-master-marketing-si-comunicare-in-afaceri/ http://www.mihaelaanghel.com/2010/09/08/optionale-an-ii-master-marketing-si-comunicare-in-afaceri/#comments Wed, 08 Sep 2010 05:59:44 +0000 Mihaela http://www.mihaelaanghel.com/?p=15633 A sosit timpul ca studentii de la master (an I si II) sa-si aleaga optionalele. Puteti face acest lucru pe portal, raspunzand la niste chestionare . Termenul limita este de 12 septembrie.

Pentru anul II, masterul de Marketing si Comunicare in Afaceri, puteti alege intre urmatoarele obiecte:

Semestrul I:

• Managementul resurselor umane SAU Managementul proiectelor
• Productie video de marketing SAU Comportament organizational
• Limba engleza III pentru afaceri SAU Limba germana III pentru afaceri

Semestrul II:

• Drept comercial european SAU Analiza economico-financiara
• Comunicare interculturala SAU Inteligenta economica

]]> http://www.mihaelaanghel.com/2010/09/08/optionale-an-ii-master-marketing-si-comunicare-in-afaceri/feed/ 2 http://www.mihaelaanghel.com/2010/07/12/master-in-limba-engleza-marketing-management/ http://www.mihaelaanghel.com/2010/07/12/master-in-limba-engleza-marketing-management/#comments Mon, 12 Jul 2010 04:47:13 +0000 Mihaela http://www.mihaelaanghel.com/?p=13220 Ma bucur ca Facultatea de Economie si Administrarea Afacerilor evolueaza si include in programele sale cat mai multe oportunitati pentru studenti.

Am fost placut surprinsa sa aflu despre cele doi noi programe de master in limba engleza, realizate in parteneriat cu Universitatea din Groningen, Olanda. Cele doua programe sunt Finance and Risk Management si Marketing Management. Ma asteptam sa coste foarte mult, insa pretul lor este acelasi ca la programele obisnuite.

Marketing Management suna foarte interesant – mi-ar fi placut sa-l urmez. Ca prerequisite la acest program de master nu va trebuie decat Marketing si Statistica, obiecte facute de toti studentii care absolvesc FEAA. Studentii care vor absolvi acest master vor primi diploma dubla, din partea ambelor facultati.

Din cate am inteles sunt 20 de locuri disponibile, din care 10 bugetate.

Obiectele studiate in primul an sunt: Marketing Research, Research Paper in Marketing, Organization Theory and Design, Advanced Mathematics for Economics, Principles of Marketing – Advanced Topics, Business Research Methods. Optionalele pentru primul an sunt: Project Management, Information Systems and Business Processes, Financial Markets and Corporate Strategies, Financial Reporting and Analysis.

Obiectele studiate in al doilea an sunt la fel de interesante: E-commerce, Strategic Marketing, Advanced Research, Retail Marketing, Brand Management, Marketing Communication, Consumer Behavior, Marketing Research Practice.

Este clar ca acest master nu va fi unul simplu. Nu este usor sa faci o facultate in alta limba decat cea materna si de asemenea obiectele studiate sunt destul de dificile. Dar este o optiune pentru studenti, mai ales in aceste vremuri cand majoritatea prefera sa plece in alte orase sau tari ca sa faca masterul.

Aici puteti analiza toate programele de master. Succes la inscrierile din aceasta saptamana!

Semestrul I

• Publicitate

A fost unul dintre obiectele care m-au atras atunci cand am citit brosura acestui master. La acest obiect este un curs in fiecare saptamana si un seminar la 2 saptamani. Cursul este tinut de domnul profesor Munteanu, un bun specialist, foarte sever la note si considerat unul dintre cei mai buni profesori din FEAA. Daca nu ma insel, este seful catedrei de Marketing. Seminarul l-am facut cu domnisoara Anton, pe care o cunosteam din timpul facultatii.

La cursuri recunosc ca nu prea am fost prezenta. Seminarul in schimb a fost obligatoriu deoarece de fiecare data prezentam cate un proiect. Un lucru neplacut a fost acela ca am fost repartizati tocmai in fostul sediu Romtelecom si unii colegi chiar aveau ora dupa, asa ca trebuiau sa fuga repede pana sus in Copou, in corpul B.

Gruparea pe echipe pentru proiect s-a facut dupa bunul nostru plac. Eu am ales cateva colege de liceu, acum colege de master, deci ne cunosteam, stiam cam cum lucreaza fiecare. In total au fost vreo 4, 5 proiecte pe care le prezentam la fiecare seminar. Prezentarea se realiza numai in format Power Point, doar la final am dus dosarul final cu toate proiectele, puse cap la cap. Proiectele au fost despre reclame, analiza lor, precum si analiza pietei unui produs (noi am ales crema antirid de la Vichy). Inainte de fiecare prezentare, la inceputul seminarului, dadeam si un scurt test din 2, 3 articole alese de profesoara de pe www.iqads.ro.

Nota finala s-a calculat dupa urmatorul plan:

Punctaj seminar – 100 puncte

1. prezenta – 10 puncte
2. teste (QUIZ) – notare individuala -18 puncte
3. prezentari exemple si lucru in ora de seminar – activitate de echipa – 21 puncte
4. prezentari etape proiect – activitate de echipa – 21 puncte
5. proiect – notare de echipa – 30 puncte

Examenul final a fost unul cu surprize pentru mine deoarece nu eram familiarizata cu felul in care lucreaza domnul Munteanu. In primul rand ni se ofera 10 puncte in plus, in felul urmator: 50 puncte iti trebuie pentru nota 10 la examen, dar subiectele totalizate au 60 de puncte. Din aceste 60, 20 de puncte sunt pentru subiectele de logica (adica probleme de matematica). Aceste probleme nu au fost facute la clasa, daca iti merge mintea, le faci, daca nu, nu. Restul de 40 de puncte sunt pentru subiecte din teorie. Din fericire nu a fost necesara nota 5 la examen pentru a trece, ci media dintre nota de la seminar si nota de la examen trebuia sa fie peste 5. Altfel nu ar fi trecut 80% din cei 200 de studenti.

Examenul de publicitate este unul foarte dificil si va sfatuiesc sa invatati foarte serios pentru el.

• Strategii de produs

La acest obiect aveam curs in fiecare saptamana si seminar o data la 2 saptamani si ambele le-am facut cu domnul profesor Monoranu.

Am fost grupati cate 5 in functie de mediile de intrare la master (m-am bucurat sa fiu in prima grupa, deci media mea era printre primele 5 din grupa). Ni s-a dat o industrie si trebuia sa facem un proiect in care sa vorbim despre piata, concurenta, produs, promovare si multe altele. Noi am avut industria laptelui si am ales ca produs un iaurt de la Danone. La fiecare seminar se faceau prezentari de proiect in format Power Point iar la final am predat proiectul complet, in forma detaliata.

Pentru nota finala au contat notele de la prezentari, de la proiectul final, notele de la testele de la curs si bineinteles nota de la examen.

• Tehnici de negociere

Acest obiect a semanat mult cu un alt obiect, si anume Comunicare si negociere in afaceri (CNA), obiect pe care a trebuit sa-l fac ca prerequisita. Asa ca eu in semestrul I am facut doua obiecte care aveau acelasi manual si seminarii asemanatoare.

Seminarul a fost programat seara de la 8 la 10, asa ca nu era unul foarte placut. In schimb am facut, la fel ca si la CNA, multe joculete de negociere, foarte simpatice si interesante. Nota la seminar s-a pus in functie de punctajele de la aceste jocuri iar nota finala a mai continut si nota de la examen, unul foarte usor. Dar stiti cum e, tocmai atunci cand un examen e foarte usor se iau note foarte mici.

• Semiotica

Semiotica a fost unul dintre cele mai plictisitoare obiecte pe care le-am studiat vreodata.

Cursul si seminarul nu au fost obligatorii, insa la seminar puteai primi bonusuri daca raspundeai, asa ca era bine sa mergi. Eu am fost insa la doar 2 seminarii si la nici un curs, insa am luat nota mare la examen si la proiect, asa ca am terminat cu media 10.

Nota finala a fost compusa din nota pentru proiect si nota de la un test. Nu s-a dat examen la acest obiect insa s-a putut da marire la acel test, in caz ca nu-ti convenea nota.

• Engleza

La engleza, cursul si seminarul erau o data la 2 saptamani. Nu mai retin modul de notare, insa s-a pus note pe raspunsurile de la seminar, a trebuit realizat un cv si o scrisoare de intentie si s-a dat si un test (in loc de examen).

Semestrul II

• Strategii de pret

Acest obiect a fost al doilea studiat cu domnul profesor Munteanu. De acum stiam la ce sa ma astept, asa ca am fost mai atenta. Tot am lipsit de la cursuri (la acest obiect nu a fost seminar, ci doar curs in fiecare saptamana), dar pentru teste mi-am invatat mult mai serios si s-a vazut la note.

Nota finala a fost formata din nota de la un test din timpul semestrului si nota de la examen. La primul test am avut si probleme, nu de logica ci de strategii de pret. La examen au fost iarasi 60 de puncte, impartite la fel ca la examenul de Publicitate: 20 de puncte pentru probleme de logica, restul teorie si practica. Cred ca practica si problemele de logica m-au salvat de la o nota mica, deoarece in weekendul de inainte de examen eu am fost la munte si am invatat doar vreo 7 – 8 ore pentru examen.

• Relatii publice

La acest obiect am fost cel mai dezamagita. Nu de materie, nu de felul in care s-a desfasurat seminarul, ci de modul de notare.

Insa sa incep cu modul de organizare. Seminarul s-a tinut o data la 2 saptamani iar cursul in fiecare saptamana. La seminar s-a discutat in mare parte despre realizarea de comunicate de presa, lucruri pe care le cunosteam deoarece le studiasem pentru colaborarile mele. Prezenta la seminar a fost obligatorie, a fost singurul obiect la care chiar s-a facut prezenta ora de ora.

Nota finala s-a calculat in modul urmator:

- nota de la testul de la curs * 0,1

- nota de la proiectul de grup * 0,4

- nota de la examen * 0,5

Testul de la curs a fost foarte asemanator cu examenul, scopul lui fiind de a ne pregati. Cred ca modul de corectare a examenului a fost unul foarte sever, altfel nu-mi explic de ce au picat mai bine de jumatate dintre studenti la examenul din sesiune.

Proiectul a fost si el unul dificil, insa stateam linistita deoarece eram in grupa cu doua dintre cele mai bune studente din an. Mare supriza am avut cand ni s-a comunicat nota de la un proiect foarte bun (dupa parerea noastra): 7.5. Chiar meritam mai mult, la cat am muncit si la cate traduceri din spaniola am facut (proiectul a fost despre Zara, trebuia sa facem un brief de companie si sa realizam o campanie verde, inclusiv cu materiale specifice).

Pana la urma totul s-a terminat cu bine, in sensul ca am trecut la acest obiect, cu o nota decenta. Am fost surprinsa sa vad ca inca au ramas multi care nu au trecut, chiar si dupa sesiunea de restante.

In afara de Publicitate, acesta este obiectul la care va avertizez sa va invatati extrem de bine, inclusiv de pe cursuri si nu doar din manual.

• Webdesign

Webdesign a fost in mod surprinzator obiectul cu cele mai multe ore din semestrul II, in fiecare saptamana tinandu-se atat cursul cat si seminarul. Afland ca nu se face prezenta, nu am frecventat nici una, nici alta. Nota finala s-a calculat in modul urmator: 25% test 1, 25% test 2, 50% proiectul final. Cursurile au fost puse pe portal, de unde le-am si luat, le-am invatat bine si am luat note foarte mari la teste. Pentru proiectul final trebuia sa realizam un site, care sa contina urmatoarele:

• schitarea unor design-uri de baza si obtinerea aprobarii pentru unul din ele {cele 3 schite in saptamana 9}
• selectarea culorilor {5 culori + rol}
• selectarea fonturilor {2, 3 fonturi SansSerif+Serif}
• logo/sigla site-ului {in Illustrator/CorelDraw}
• implementarea design-ul de baza in Photoshop {fisierul PSD, layere grupate);
• crearea imaginilor distincte pentru banner, butoane si alte elemente {fisiere PSD};
• crearea unui sablon HTML si CSS {fisierul index.html, style.css …};
• testarea design-ului pentru compatibilitate si accesibilitate {testare pe Firefox, Internet Explorer}.

Cum nu am fost la cursuri, aveam 2 optiuni: fie citeam fiecare prezentare ppt facuta pentru fiecare seminar in parte (puse la dispozitie de profesor), fie il rugam pe Felix sa ma ajute si sa-mi explice. Proiectul trebuia si prezentat profesorului, nu doar predat, asa ca varianta “las’ ca imi face site-ul cineva care se pricepe” a cazut din prima.

In doar o zi, Felix mi-a explicat si mi-a aratat cum sa fac un logo in Illustrator, cum sa fac designul de baza in Fireworks (l-am preferat lui Photoshop). Cu Dreamweaver ma descurcam, am mai avut de facut un site in primul an de facultate.

Am pregatit si dosarul pentru site, cu explicatia culorilor, fonturilor si a altor detalii cerute de profesor. Il voi pune la dispozitie pe blog. La prezentarea site-ului profesorul ne-a cerut sa mai facem o data fie logo-ul sau baza site-ului si sa-i explicam cum am facut anumite lucruri de pe site.

• Comunicare organizationala

La Comunicare cursul s-a tinut saptamanal iar seminarul o data la 2 saptamani. Nota finala a fost formata doar din evaluarea de la curs si seminar, nu s-a dat examen.

Mi-a placut acest obiect. Desi materia nu era pe placul meu, doamna profesoara Danilet a stiut sa ne trezeasca interesul si sa tina un seminar antrenant si interesant. A pus accent pe comunicarea dintre noi, a dorit sa ne cunoastem mai bine, mai ales ca noi inca nu ne stiam desi eram in semestrul II. Ni s-au dat teme de discutat in doi, a trebuit sa aflam informatii unii despre altii si sa le retinem. Am jucat diferite roluri, am mers legati la ochi prin facultate (ce mai radeau de noi cei de pe sala, credeau ca am innebunit ), ne-am jucat cu cuburi, s.a. A fost usor sa intelegi anumite lucruri prin aceste metode propuse de doamna profesoara.

La majoritatea seminariilor trebuia sa scriem cate ceva pe o foaie de hartie si sa ne notam, asa ca am fost evaluati continuu. De asemenea s-au dat si 2 teste (la curs) si a trebuit sa realizam si sa prezentam un proiect de grup.

• Engleza

Engleza a avut in acest semestru un curs si un seminar la fiecare 2 saptamani. Cursul nu l-am frecventat, de fapt cred ca in cei 3 ani de facultate + un an de master, am fost la un singur curs de engleza. Seminariile sunt obligatorii, conteaza prezenta. Nou in acest semestru a fost faptul ca fiecare student prezent primea o nota la sfarsitul orei. Daca nu raspundeai deloc, primeai 7, daca raspundeai asa si asa, 8…si tot asa. Din pacate pentru mine am lipsit la vreo 2 seminarii si degeaba am luat eu 10 la cele la care am fost prezenta, ca media mi-a iesit tot 9.

Ca proiect a trebuit sa ne grupam cate 3 – 6 si sa realizam o prezentare Power Point despre o companie si despre un eveniment.

Cam atat despre primul an de master. Am lucrat la acest articol aproximativ o saptamana.

Probabil am uitat anumite detalii, daca aveti intrebari va rog sa lasati un comentariu. De asemenea, asa cum v-am obisnuit, ofer celor care doresc proiecte, dar doar proiectele realizate individual de mine, deoarece nu vreau sa-mi supar colegele de proiect.

Pot oferi proiecte la urmatoarele obiecte: engleza, webdesign, publicitate, semiotica.