Tag: disertatie

Site-uri utile pentru disertaţie/licenţă

Link-uri utile pentru partea teoretică a lucrării de licenţă/disertaţie:
  • Science Direct – găsiţi aici numeroase articole de care vă puteţi folosi pentru a realiza partea teoretică a lucrării. Profesorul nostru a preferat astfel de articole şi manuale decât cărţi. Articolele de pe site le puteţi plăti sau le puteţi accesa gratuit de la facultate, de pe wireless-ul lor sau de pe calculatoarele din bibliotecă.
  • Library.nu – o colecţie impresionantă de cărţi în format .pdf. Am găsit aici o mulţime de cărţi de marketing, de-abia aştept să le citesc.

Citeste in continuare: Site-uri utile pentru disertaţie/licenţă

Impresii despre disertaţie

Uite că am făcut-o şi pe asta, am terminat cu bine masterul de Marketing şi Comunicare în Afaceri. Şi când mă gândesc că în martie mă gândeam serios să renunţ. 🙂 Indiferent de tentaţiile de moment, niciodată nu trebuie făcută o alegere pentru că e cea mai simplă, ea trebuie să fie cea mai bună – şi de obicei e bine să faci totul la momentul lui. Şcoala se face acum, când încă suntem tineri şi nu avem copii sau familie de îngrijit, se face când încă mai putem suporta nopţi nedormite, când încă mai avem puterea de a învăţa cărţi întregi de teorie. De aceea am şi ales să-mi dau disertaţia acum, în vară, deşi am avut timp să lucrez la ea doar 2 săptămâni. Ce rost avea să o las pentru februarie? Atunci aş fi avut mai mult timp de ea? Tot aş fi lucrat, tot nu m-aş fi ocupat de ea aşa cum mi-aş fi dorit.

Rezultatul este mai mult decât satisfăcător – am reuşit să obţin o notă suficient de mare la disertaţie pentru a mă califica la doctorat. Nu mă apuc în acest an de doctorat, nu mai am putere după un ultim semestru de master absolut de groază, însă vreau să o fac şi pe asta, la un moment dat în viaţă.

Citeste in continuare: Impresii despre disertaţie

Mulţumesc!

Lucrarea mea de disertaţie nu ar fi putut fi realizată fără ajutorul unor companii care au avut amabilitatea de a-mi răspunde la un chestionar. Aşadar, aş vrea să mulţumesc acestora pentru ajutor şi îi voi descrie pe scurt, ca să ştie toţi cititorii mei cine sunt acele firme care sunt prezente în online atât cu site cât şi cu blog, şi care şi-au oferit din timp pentru a ajuta un biet student. 🙂 MULŢUMESC!

Ordinea este aleatorie. Sper că nu am uitat pe nimeni; în caz că s-a întâmplat asta, îmi cer scuze şi vă rog să mă “trageţi de mânecuţă” pentru a vă adăuga în listă.

Citeste in continuare: Mulţumesc!

Dezamăgire…

Luna mai s-a terminat cu optimism. Examenele erau aproape gata, aveam în sfârşit puţin timp să mă ocup de pregătirea disertaţiei. Şi a început luna iunie, cu multă dezamăgire şi nervi.

Al doilea semestru din acest master a fost de groază. Încă din februarie nu ni s-a oferit o clipă liberă pentru a avea timp şi de pregătirea lucrării de disertaţie. Am fost prea ocupaţi cu proiectele, cu testele date săptămână de săptămână şi bineînţeles unii dintre noi, mai şi lucrăm.

Citeste in continuare: Dezamăgire…

Cum se genereaza automat cuprinsul in documentele Word

Mereu mi-am dorit ca acest blog sa fie unul practic, cu sfaturi care sa va ajute in viata de zi cu zi: cand va faceti cumparaturile, cand va pregatiti pentru sarbatori, cand scrieti o lucrare de licenta/disertatie, s.a. Lucrurile mai personale si gandurile mele de zi cu zi le astern doar in jurnal, sunt doar pentru mine. 🙂

Eu nu am avut de unde sa ma informez despre conditiile de desfasurare a licentei la FEAA, si ma refer la sfaturi pertinente, nu barfe de genul : “ce sever e profesorul ala…pica pe toti la licenta”. De asemenea, cand a trebuit stampilata fisa de lichidare am avut norocul ca sunt prietena foarte buna cu sefa de grupa si am mers impreuna…altfel, mi-ar fi fost foarte dificil. Am incercat sa impartasesc cu voi aceste experiente, pentru ca voua sa va fie mai usor. Voi mai reveni cu informatii despre licenta, pentru studentii de la FEAA care ma citesc (in special cei de la ECTS). Imi doresc sa va ajut cum pot, daca aveti nevoie de informatii suplimentare va rog sa ma contactati.

Si acum revenind la subiect, voi incerca sa fac un tutorial cat mai clar despre generarea automata a cuprinsului in documentele Word. Probabil este un lucru cunoscut de majoritatea dintre voi, insa am observat in Analytics ca lumea cauta raspunsul la aceasta intrebare. Poate ati uitat, poate nu sunteti familiarizati cu Word-ul…nu conteaza motivele, conteaza sa intelegeti acum, pentru ca aveti nevoie la toate lucrarile mai “stufoase” pe care le aveti de facut: licenta, disertatie, proiecte semestriale.

Voi folosi ca exemplu lucrarea mea de licenta deoarece are suficient de multe capitole si subcapitole. Am lucrat in Microsoft Office Word 2007 (este putin diferit de variantele precedente, dar cam toata lumea foloseste aceasta versiune acum).

Cuprinsul il generati dupa ce ati definitivat tot proiectul, dupa ce ati stabilit cum vreti sa fie capitolele, subcapitolele. Cuprinsul nu va cuprinde doar capitolele principale, ci si trimiterile catre anexe, argument, rezumat introductiv si bibliografie.

In mare, pe voi va intereseaza acele butoane pe care le-am evidentiat in imaginea de mai sus. Cu respectivele va veti crea cuprinsul (crea, nu genera).

Toate capitolele principale (inclusiv Argument, Rezumat introductiv, anexe, bibliografie) le veti selecta si dupa, veti apasa pe Heading 1 (din casuta evidentiata de mine in imaginea de mai sus). Probabil va va schimba fontul si cum nu vreti asta (noi avem nevoie neaparat de Times New Roman), vom modifica optiunile de la Heading 1 (cu Modify).

Citeste in continuare: Cum se genereaza automat cuprinsul in documentele Word

Exemplu cuprins licenţă/disertaţie

Exemplificare pe situaţia ipotetică a unei teme legate de Motivarea resurselor umane în organizaţia X.

I. Argument

II. Partea teoretica
Capitolul 1     Motivaţia –factor în explicarea comportamentului uman
1. 1.  Conţinutul şi natura motivaţiei
1. 2.   Implicaţii ale teoriilor motivaţionale asupra comportamentului în muncă
1. 1.   Piramida trebuinţelor al lui Maslow
1. 2.    Teoriile de conţinut
1. 6.    Teoriile de proces
1. 7.    Factorii cognitivi ca variabile explicative ale motivaţiei
1. 3.  Structura motivaţională
1. 1    Motivaţie intrinsecă – motivaţie extrinsecă
1. 2.     Elemente cognitive implicate în structurarea şi funcţionarea motivaţiei
1. 4. Preferinţe motivaţionale – precizări conceptuale
Capitolul 2    Strategii de motivare utilizate în MRU
2. 1. Recompensele băneşti
2. 2.  Motivarea prin redefinirea postului
2. 3.  Motivarea cu resurse minime
Citeste in continuare: Exemplu cuprins licenţă/disertaţie

Prezentarea lucrării de licenţă/disertaţie

Lucrarea de licenta/disertaţie se susţine public, în faţa unei comisii de specialitate.

Susţinerea se realizează în două etape: o primă etapă în care studentul expune succint rezultatele cercetării sale şi o a doua etapă în care are loc un dialog între membrii comisiei şi student. Studenţii vor pregăti din timp un rezumat al expunerii, care să nu depăşească 10 minute, în care să se refere la: titlul temei, motivaţia alegerii, legătura temei cu specializarea urmată şi cariera dorită (toate acestea foarte succint, fără a mai reveni asupra numelui studentului, respectiv titlului lucrării, dacă au fost deja precizate de membrii comisiei), structura lucrării, cazul practic analizat – metodologie, aport propriu, rezultate -, concluziile lucrării, eventuale limite.

Citeste in continuare: Prezentarea lucrării de licenţă/disertaţie

Sugestii pentru lucrarea de licenţă/disertaţie

  • Rezultatele trebuie prezentate cât mai condensat şi sugestiv (tabele, grafice, diagrame), servind ca bază pentru observaţiile /comentariile /interpretarea lor
  • Pe baza unor serii de observaţii generate de diferitele aspecte ale rezultatelor se formulează concluziile de etapă, conţinând interpretarea psihologică, concluzii care vor servi la stabilirea concluziilor finale. Atenţie: este partea cea mai delicată a cercetării şi demonstrează capacitatea candidatului de a analiza şi interpreta informaţia obţinută, a aplica cunoştinţele acumulate în realitate, capacitatea “unui ochi format” capabil să scoată cât mai mult şi cât mai nuanţat din datele obţinute.
  • Este indicată numerotarea clară a capitolelor, subcapitolelor etc. pentru a-i indica cititorului gradul de generalitate a unui aspect sau altul al lucrării (vezi sistemele utilizate în exemple oferite în final).

Este de dorit respectarea următoarelor principii:

  • Pertinenţa – nu vizaţi subiecte vaste şi tratări exhaustive; fixaţi-vă pe un aspect precis delimitat, realizabil cu forţele unui student;
  • Focalizarea – nu tatonaţi în toate direcţiile (alegând orice vi se pare că se leagă de subiect), ci ghidaţi-vă tot timpul după obiectivul şi ipotezele stabilite;
  • Detaşarea – nu deveniţi sclavii bibliografiei; folosiţi-o şi nu vă lăsaţi folosiţi de ea, copleşind lucrarea de citate; îndrăzniţi comentarea celor citate, precizarea unor opinii personale, comentarii;
  • Fair-play-ul – nu “ajustaţi” şi nu “forţaţi” rezultatele; şi infirmarea unei ipoteze este tot un rezultat ştiinţific; importantă este maniera generală de lucru, corectitudinea ei; trebuie doar să verificaţi ipotezele (dacă se verifică sau nu) şi nu să le demonstraţi (să le faceţi să se verifice) !
  • Sobrietatea – redactaţi într-un stil impersonal (nu “mi-am făcut…”am aplicat…”, ci “s-a făcut…”, “s-a aplicat …“), dar daţi o notă personală lucrării prin modul de prezentare, observaţiile şi comentariile pe care le faceţi.

Citeste in continuare: Sugestii pentru lucrarea de licenţă/disertaţie

Structura unei teze de licenţă/disertaţie

De regulă o teză de licenta/disertaţie este constituită din patru părţi principale:

I. Rezumatul are rolul de a descrie succint teza, se redactează după finalizarea lucrării şi este o prezentare succintă a motivului alegerii temei, a perspectivei teoretice din care a fost abordată, a designului cercetării, a principalelor date şi a principalelor concluzii ale cercetării (1 – 3 pag.).
Poate fi prezentat de 1 -3 pagini în care:

  • în primul paragraf (5 -7 rânduri), se justifică de ce s-a ales acea temă (importanţa /provocarea problemei, necesitatea clarificării unor aspecte sau a verificării unor ipoteze etc.
  • 2 – 5 paragrafe (maximum 10 rânduri fiecare) se prezintă cele 2 – 5 concepte principale pornind de la care s-a realizat partea practică. Se precizează conceptul, perspectiva din care este analizat şi eventuale aspecte particulare /conotaţii /situaţii specifice la care el este raportat.
  • paragraful în care se precizează ideea pusă în discuţie şi se descriu principalele ipoteze;
  • paragraful în care se rezumă designul investigativ;
  • 2 –3 paragrafe în care se prezintă principalele rezultate obţinute şi interpretarea acestora, confirmarea sau infirmarea ipotezelor (maximum 15 fraze);
  • paragraful de încheiere cu precizarea unor repere ale investigaţiilor viitoare şi concluzii finale;

II. Partea teoretica are menirea de a preciza şi analiza fundamentul şi statutul teoretic al problemei cercetate, de a contura poziţia subiectului ales în problematica teoretică. Este o dovadă /măsura a capacităţii studentului de a defini principalele concepte utilizate, de a analiza aceste concepte şi de a opera cu acestea, de a folosi paradigme interpretative, de a prezenta critic literatura bibliografică consultată etc. (maximum 10 pagini). Este de preferat să fie organizată sub forma unor capitole distincte, în funcţie de principalele concepte sau probleme teoretice analizate şi să fie încheiată de un capitol sinteză care să pună în evidenţă elementele de congruenţă /conexiune, elementele comune ale problematicii analizate sau care să decupeze un anumit aspect al acestei problematici, pregătind trecerea la prezentarea propriei cercetări.

Citeste in continuare: Structura unei teze de licenţă/disertaţie